年年谈工作，岁岁论收获。每到年末，心中不免有了许多的感慨，感慨光阴的流逝，感慨岁月的无情，感慨许多事情还未完成……但我也提醒自己必须停下来、静下来，认真回顾一年来所做的工作，及时地进行梳理、总结，在反思中找到前进的动力。现就一年来的工作总结如下：

一、     以身作则、廉洁自律

我热爱自己所从事的教育事业，热爱学生，热爱数学教学，始终怀着一颗积极向上的进取心，平时积极参加政治学习，自觉阅读各类书籍，提高自己的道德修养，提升自己的学识水平。

在工作中，我立足自己分管的工作，用心用情，力争把工作做得细致扎实有成效；我也能顾全大局，团结协作，有良好的团队协作精神，在数学组中处处以身作则，用心备课，分析教材，并把所思所得在组内分享。

二、条线管理与教学工作

（一）本学年教导处数学学科主要工作

1.落实常规检查。每学期，我们都会在期初、期中和期末对教师的备课、作业进行检查并认真评价。通过各方面有针对性的督查，即时发现教学工作中存在的新情况、新问题，并利用学科组活动的时间及时反馈检查意见，提出调整意见，提高教师的工作质效。

2.加强随堂听课。为全面了解与提升教师的课堂教学质量，根据教导处计划，本学期我们有针对性地听了新跟班青年教师的随堂课，通过学科分管领导、学科组长和备课组长等共同会诊的方式帮助教师解决教学中的实际问题。特别是针对一年级准备期，三位老师积极配合，随时开放教室，欢迎指导学习。

3.关注教师培养，打造优秀学科团队。组织青年教师加强对教材教法的研究，促进她们向成熟期转型，并带动全体数学教师共同提升与发展。其中， 我们数学组组织了校本研修活动，由五年级周佳炜老师执教《列方程解应用题》，张伟老师交流《聚焦课堂问题设计，提升问题解决能力》，全体数学组成员分工合作， 团结一致把活动搞得尽善尽美。周佳炜、诸莹老师参加区作业设计比赛，范冬梅老师评为高级教师。

4.这学期在推进基于课程标准的教学工作研究的同时，深入开展评价工作的探索。在上学期制定一、二年级积极开展教学评价模式的基础上，对评价的内容、方式进行修订，以利于发挥教学评价的积极作用。

5. 积极配合教研室的工作，及时完成教研室下达的各项任务。

（二）本学年学校特教工作回顾

在努力适应和担当中，我逐渐对学校的特教工作有了一定的思路，工作的整个框架也在逐渐形成，在全体老师的鼎力合作下，做了一些事情，有了一点成绩。全校6名智障儿童在老师的悉心教育下，能快乐地学习生活。

三、团结协作与服务群众

一年来，我们数学组兄弟姐妹团结协作，我组老师坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，数学组教师能认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。

这学期，本人担任二4班的数学教学工作，在平时的教学中，我带领同年级的数学老师一起研讨，一起进步。帮助、配合青年班主任搞好班级的工作、和家长的沟通工作。关心学生、爱护学生、做一个孩子喜爱的老师。

即便平时零零碎碎的事情很忙，我依然把讲台作为我的主阵地，在教学中， 我注重弘扬学生的主体性和创造性，调动学生多感官、全身心地亲历学习活动， 努力使学生处于一种主动、活跃的能动状态。平时不加重学生的学业负担，坚持向35分钟要质量，使学生在轻松的学习中得到好成绩。

最后， 感谢老师们对我工作的支持与帮助， 不到之处请多指正， 谢谢。