2020年是不平凡的一年，这一年，我们众志成城抗击新冠肺炎；这一年，我们尝试开展了线上、线上和线下相结合的教学模式；这一年，对我来说也是意义特殊的一年，受学校领导和老师的信任，从2020年4月开始，我接手了综合组和学籍管理的相关工作，踏上了新的工作岗位对于我来说是新的挑战。现将本年度的工作简述如下：

一、政治思想与师德

作为一名党员，我时刻以党员的高标准要求自己，认真做好每一项工作。我热爱教育事业，认真贯彻党和国家的教育方针，认真履行教师职责，为人师表，不计个人得失。

二、综合组教学

1.教学常规

听课也是一种很好的学习过程。在综合组各级别的展示课、研讨课和校内实践课的参与过程中，我积极参与听评课。同时，和组合教师一起设计了一张比较简便的听评课反馈表用于实践课的听课记录和对执教者的反馈，使用效果较为满意，本表多次使用到了区级的听评课中。

认真落实常规检查工作。带领组内教师多次检查综合组各学科老师们的教案，从教案的书写、个性化修改和教学反思的质量上，都能看得出来老师们在教学基本功方面都比较扎实。

为迎接督政检查工作，本学期我们组各学科老师认真落实和完成专用教室的检查要求，在督政预检工作中表现良好。

2.各学科组工作

自然和探究学科：

2020年3月-9月间，徐剑兰老师（8课时）、顾玲梅老师（7课时）、沈芳珠老师（6课时）完成了上海市空中课堂的录制。

2020年5月，自然组宁国勇老师参加了青浦区中青年教师探究学科课堂教学评比，获得二等奖；2020年8月，宁国勇老师获得区里的推荐参加上海市中青年教师探究学科课堂教学评比，2020年10月，宁老师获得了一等奖的好成绩，这离不开我们团队的共同努力。在宁国勇老师参加市级评比的同时，我通过总结前几年的探究和拓展型学科的经验，完善了我校探究和拓展型学科的校本课程纲要，并在评课当天向专家介绍了我校在探究和拓展型课程方面的经验和做法，获得好评。

2020年9月，我校五年级师生参加了国家教育质量监测的抽查，自然学科是本次抽查的科目之一，在自然组的一起努力下，我们顺利完成了本次抽查任务。

2020年9月，承办区自然学科主题为：有效融合双师教学资源——小学自然“技术与工程”课型的开发活动。

2020年9-10月，开展了组题为“清晰合理的活动要求，规范有序的活动过程”的科技组小团队研修，宁国勇分别执教三轮课。

2020年10月，顾玲梅老师参加了第八届全国中小学实验教学说课活动，获得了全国实验教学能手的称号。

2020年11月，宁国勇老师《滚动比滑动更容易》和《改造空中种植园之方案的设计》、朱美琳老师的《简易连杆装置》三节课报送上海市德育精品课。

2020年12月，宁国勇老师做了题为《改造空中种植园主题探究活动设计与实施》的区级交流。

美术学科：

2020年4月，美术学科承办青浦区美术学科：“创意神笔”专题研讨——青浦区小学五年级美术《毕业友谊卡》同课异构微课研讨活动，张磊老师执教《入场券设计—图像处理》，吴洁老师和唐露璐老师执教《毕业友谊卡》。

2020年9月，顾毓弘老师和吴洁老师参与了上海市空中课堂的录制，顾毓弘老师完成了《日出的感受》、《丰富的色彩》两课时的录制，吴洁老师完成了《画与贴的组合》、《赛龙舟》、《疏密的花纹》三课时的教学。

2020年10月，美术学科承办青浦区美术学科：整合资源 导向深度 融合发展 ——“创艺神笔”专题设备与软件操作实训（一）。

2020年11月10日下午，美术教研组以“整合资源 导向深入 融合发展——运用“创艺神笔”提高三年级学生电脑绘画能力的教学研究”为教研活动主题，参加了区优秀教研组的评选，荣获优秀教研组称号，在评选的过程中，我多次参与教研组评选的前期准备工作，在听课和听美术组教研活动的过程中收获颇丰，也看到了电脑美术教学在未来美术课上的前景。

2020年12月，美术学科：整合资源 导向深度 融合发展 ——青浦区第六届名优教师培养工程60号“种子计划”团队项目展示，60号“种子计划”主持人顾毓弘老师执教《玩偶巧制作》一课，吴洁老师展示了微课《玩偶巧制作》。

体育学科：

2020年11月10日下午，体育教研组，在隋鑫老师的指导和带领下，以“运用媒体 活化教学 激发童趣”为研修活动主题，参加了区优秀教研组的评选，薛敏老师执教的《跳上跳下20-30厘米高的物体》一课获得好评，期间，我也多次参加体育组的教研活动，感受到了不同学科教研活动的差异性，从中获益匪浅。

在体育学科各位教师的努力下，我校荣获2017-2019年青浦区体育先进单位，我校篮球队在各级各类比赛中屡创佳绩，荣获青浦区学校优秀体育社团（运动队）的称号。

信息学科：

2020年10月，冯紫婷老师在主题为“空中课堂背景下基于线上线下融合教学的实践探索”的片级活动中执教《探索软件用途》一课。

2020年11月，冯紫婷老师在区“发展思维 融合教学——2020年青浦区信息科技学科论坛暨学科基地汇报”中做《空中课堂背景下 基于线上线下融合教学的小学信息科技课堂实践探索初探》的主题发言。

2020年12月，冯紫婷老师在市“找痛点 析难点 寻路径——探寻基于单元教学的线上线下融合之道”主题研讨活动中做题为《基于课前自主学习任务单的线上线下融合教学初探》的主题交流发言。

音乐学科：

2020年10月，夏智慧老师在上海市课外校外教师专业发展课程“乡土音乐的教学与指导”培训活动（二）暨青浦区小学音乐“种子计划”团队项目研讨活动中执教《打起莲湘跳起舞》。

2020年11月，蔡璇老师在上海市课外校外教师专业发展课程培训暨青浦区小学音乐“种子计划”团队项目研讨活动中执教《枫桥夜泊》一课。

以上各学科组活动未能穷举，从活动看，综合各学科平衡发展，一些活动虽有参与，但参与不深，希望在以后的各学科活动我都能尽力参加。

本学期，在两位教研组长和几位备课组长的帮助下，我们在校级层面展示了综合学科的育德分享，在学科德育方面，我们综合组也能走得更加长远。

3.指导学生

音乐学科各位老师指导学生参加青浦区艺术单项比赛钢琴专场、民乐专场、声乐专场、戏剧专场中获得多个一、二、三等奖。

自然学科宁国勇老师、沈芳珠老师指导学生参加青浦区常见植物识别大赛，由四十多位学生在本次比赛中获奖，两位老师荣获优秀指导教师。

组织学生参加区科技节多项比赛。

美术学科在疫情期间多次组织学生参加线上美术类的比赛，如：阳光天使杯、第二届漫画动画征集、上海市爱眼护眼作品征集等多项比赛。

三、学籍管理

学籍工作管理上，在疫情的大环境下，在学校领导、马静洁老师和组内其他老师的帮助下，2020年4月，完成了2020届毕业班学生信息的现场登记；5月，完成了2020年一年级新生的招生工作；8月底，完成新生、转学生的录取工作；9月初，完成了2020届毕业证照片和新生照片的采集；本学期还陆陆续续完成了新生和部分转学生电子学生证照片的上传和制作等工作。

四、项目化课程开发

上半年，和杨益兰老师在一起完成了《曲水流觞 探寻曲水园之美》的校级项目化课程开发，本文也发在了上海市学习素养项目组的“预见学习”公众号上。6月在，宁国勇老师的实践基础上，和杨益兰老师一起完成了三年级项目化活动案例《曲水流觞 观曲水园花木之奇——三年级项目化课程初探》的撰写。本学期，我校成功申报了上海市项目化学习实验校。

五、自我成长

2020年伊始，新冠疫情突如其来，上半年进行了为期3个月的线上教学，协助徐剑兰老师完成了空中课堂的拍摄工作。2020年暑假，本人也承担了空中课堂的拍摄任务，完成了二年级第一学期共6课时的教学设计和视频课的拍摄。本年度担任四年级的自然的教学工作和3D打印社团课程的教学，在日常的教育教学工作中，认真学习贯彻各项教学要求，采用学生喜欢、适合学生年龄特点的科学方法组织实施教学，尊重学生的差异，鼓励学生朝自己的兴趣发展。2020年9月29日，参加了由苏州吴江教育局主办的长三角教育一体化高品质课堂展示，执教《物体的沉和浮》一课，获得好评。此前，本课也在9月24日作为本学期青浦区小学自然学科技术与工程项目的研讨课做展示与交流。2020年12月10日，在毓秀学校，做了题为《一粒米如何上餐桌》的跨学科项目化学习活动设计的区级交流，协助张老师开展技术与工程类项目的案例研究和工作推进。

作为区中心组成员和张敏种子团队的联络员，认真做好每次活动的资料收集和整理工作，疫情期间协助张敏老师带领区青年教师完成了《妈妈带我去观察》一书38节视频微课的拍摄工作，我拍摄的微课《柔软的蚯蚓》一节微课获得青浦区课程资源征集活动一等奖。

教育经验的提升源于对教学实践的积极反思，本年度张敏老师牵头撰写小学技术与工程类项目单元教学指南，本人承担单元教学教法分析和单元教学目标的撰写。

六、反思与总结

感谢领导的信任，让我担此重任，感谢伙伴的支持，让我的工作顺利进行。在这一年不到的任职过程中，每一件事情对我来说都是新的事情，都是曾经没有接触过的事情，有时候事情一多也会搞混淆以来。在学籍工作上，多亏马静洁老师的不厌其烦；在综合组学科的工作上感谢组长们的鼎力相助和老师们的积极配合。在工作过程中，多多少少、大大小小的错误可能还会常常犯，也感谢老师们的体谅和感同身受，我也将常常学会换位思考。我将我的工作定位为为综合组老师们尽力服务，但是不到一年下来，发现这个“尽力”还和自己想象的有差距，各组的活动不能悉数到场，各学科的教学特点我还要深入学习，和伙伴的相处和交流也需更加智慧。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。希望我们在不断的磨合中，把综合组建设的更加优秀。