时光如水,点滴都是生命之痕。每个季节都流淌着深处的记忆,有风吹过的季节是一种淡淡的情愫,静静的成长历程中,感谢各位领导、各位老师的真诚关怀和细心呵护,现将我这一年的工作向大家作如下汇报:

一、     以身作则、廉洁自律

我热爱自己所从事的教育事业，热爱学生，热爱数学教学，始终怀着一颗积极向上的进取心，平时积极参加政治学习，自觉阅读各类书籍，提高自己的道德修养，提升自己的学识水平。

在工作中，我立足自己分管的工作，用心用情，力争把工作做得细致扎实有成效；我也能顾全大局，团结协作，有良好的团队协作精神，在数学组中处处以身作则，用心备课，分析教材，并把所思所得在组内分享。

二、条线管理与教学工作

（一）本学年教导处数学学科主要工作

1.落实常规检查。每学期，我们都会在期初、期中和期末对教师的备课、作业进行检查并认真评价。通过各方面有针对性的督查，即时发现教学工作中存在的新情况、新问题，并利用学科组活动的时间及时反馈检查意见，提出调整意见，提高教师的工作质效。各组都能按照学校安排，及时开展备课组活动，每次备课组活动，也都有过程记录，其中活动的实践，地点，主题，参与人员也都齐全。备课组活动都有活动主题，也都能围绕活动展开讨论

2.加强随堂听课。为全面了解与提升教师的课堂教学质量，根据教导处计划，本学期我们有针对性地听了新跟班青年教师的随堂课，通过学科分管领导、学科组长和备课组长等共同会诊的方式帮助教师解决教学中的实际问题。

3.关注教师培养，打造优秀学科团队。我们围绕“经历与体验，提高课堂质效”引导教师自主研修；做好常规检查，做好轻学评价、质量把控、网络研修等工作；在“立足课堂，变革教学，青蓝共研新课堂”——青浦区推进小学基于课程标准的教学现场工作研讨活动（数学分场），朱惠军执教《有余数的除法》、范冬梅执教《有余数的计算》，得到好评；陈岚、范冬梅认真带教新疆教师，给新疆教师留下了美好的记忆；华俊豪课题结题，朱慧军老师展示了一堂《4的乘法》；范冬梅撰写《“后主题式”任务驱动，促进备课组教师专业自觉的实践与研究》立项为区级重点课题。我们结合校主题研讨活动，，组织青年教师加强对教材教法的研究，促进她们向成熟期转型，并带动全体数学教师共同提升与发展。

4.  这学期在推进基于课程标准的教学工作研究的同时，深入开展作业、评价工作的探索。在上学期制定一、二年级积极开展教学评价模式的基础上，对评价的内容、方式进行修订，以利于发挥教学评价的积极作用。各备课组结合平时的教学对校本作业进行修改。

5. 积极配合教研室的工作，及时完成教研室下达的各项任务。

（二）本学年学校特教工作回顾

我校的特教工作在区康复中心和学校领导的重视下，认真贯彻《上海市随班就读教学工作的若干意见》、《青浦区特殊教育工作计划》和学校工作计划，努力营造关爱弱势群体，服务特殊学生的良好氛围，有步骤按计划开展好各项特教工作。

学校现有30个教学班，有学生1188名。目前有13名随班就读学生，听障2名（一二年级各一名）；智障10名（其中轻度2名、中度5名、重度3名）；还有1名渐冻症儿童（三5班）。

学校向来对这些学生特殊保护，班主任及任课教师不放弃对其的教育，经过学校统一的安排，随班就读学生能在良好的环境中接受到较好的特殊教育。

在努力适应和担当中，我逐渐对学校的特教工作有了一定的思路，工作的整个框架也在逐渐形成，在全体老师的鼎力合作下，做了一些事情，有了一点成绩。

三、团结协作与服务群众

一年来，我们数学组兄弟姐妹团结协作，我组老师坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，数学组教师能认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。

这学期，本人担任四4班的数学教学工作，在平时的教学中，我带领同年级的数学老师一起研讨，一起进步。帮助、配合青年班主任搞好班级的工作、和家长的沟通工作。关心学生、爱护学生、做一个孩子喜爱的老师。

即便平时零零碎碎的事情很忙，我依然把讲台作为我的主阵地，在教学中， 我注重弘扬学生的主体性和创造性，调动学生多感官、全身心地亲历学习活动， 努力使学生处于一种主动、活跃的能动状态。平时不加重学生的学业负担，坚持向35分钟要质量，使学生在轻松的学习中得到好成绩。

最后， 感谢老师们对我工作的支持与帮助， 不到之处请多指正， 谢谢。