瀚文小学“十四五”发展规划中明确了两个重点项目，其中一个是“瀚文进修”：教师校本培训课程的研发。如果说十三五期间“瀚文·美雅贤达”主题系列活动是1.0版本的话，那么“瀚文进修”校本师培课程是向2.0版的进阶。

2021年3月5日，学校邀请到了青浦区教师进修学院教师发展中心主任王莉莉老师来校做《美雅贤达——从“课”到“程”的路径与方法》。

王莉莉老师有备而来，对学校教师培训方面的基础、进程、路径都非常的熟悉和了解，整个讲座贴合学校的需求。从1.0版到2.0版进阶学校应该怎么做？老师应该怎么做？哪些是课程开发必须要有的基础的知识储备，哪些是课程开发必须要关注的操作要点？王老师从培训课程开发要素出发，通过案例、样本举例说明、具体阐述。为后续的校本培训课程开发作出了实用性、针对性兼具的精准的指导。

“瀚文·美”指向师品、“瀚文·雅” 指向师风、“瀚文·贤” 指向师德、“瀚文·达” 指向师能。“瀚文进修”的课程架构承接“十二五”“十三五”期间“瀚文·美雅贤达”主题活动积累的成果，从感性认识到经验萃取再进阶到课程研发。老师来作为课程研发的主体参与到这个课程的建设当中来，使“瀚文进修”具有了五个性：主体性、聚身性，挑战性、生成性和主动性。

“瀚文进修”课程研发出发点是为了成就我们的老师，成就我们的学生，同时也成就我们的学校。只有老师发展了才能发展我们的学生，只有我们的学生、老师都有发展了，我们的学校才能得到更好的发展。这就是我们为什么要做这件事情的回答。