暨拓展型课程跨学科研修活动

我校是区拓展型课程“一科目一纲要”项目的试点学校，围绕本学期区拓展型课程的工作要点“科目纲要+活动设计+活动过程”，5月19日下午，我校全体教师齐聚一堂，开展了主题为“把握科目内容 加强活动设计 关注学生体验”的跨学科研修活动。同时，本次活动也是我校“聚焦研修品质 提升专业素养”系列校本研修活动之一。我们有幸邀请了上海市教科院的严加平老师来校指导。

本次活动由课程教学部主任徐剑兰老师主持，分为三个部分。

第一部分，由综合组黄静老师执教《空中菜园义卖啦》一课，其余教师以年级组为单位，围绕“教学目标、活动设计、学生学习和教学评价”为观课点开展课堂观察。该教学内容属于校本课程《校园Discovery》之下的《种植小能手》课程中的内容。本节课以“举办蔬菜义卖，我们需要准备什么？”为核心问题，黄静老师首先引导学生分析菜场和超市的蔬菜价格并尝试自行定价，接着组织学生进行交流和讨论知道义卖的活动流程，最后通过观看视频，以小组为单位开展义卖模拟活动等。

第二部分，以年级组为单位，开展教学研讨。一年级组老师比较、分析课时目标和课程目标，从课堂的学生表现肯定了黄静老师制定目标的合理性，并提出社会交往能力的培养也应该在本节课中有所体现。二年级组重点关注了活动设计，老师们认为课前蔬菜价格的市场调查和课中义卖模拟活动，给学生提供了接触社会的机会，使学生的能力培养从生活中来又回归到生活中。三四年级组的观课角度是学生学习，他们认为整节课学生积极投入，能将前期的种植知识和生活经验运用到价格制定和义卖中，充分体现了教师的组织引导作用。五年级组教师围绕教学评价对活动评价表如何更好地发挥指导、激励与评价作用提出了建议。

第三部分，综合组吴洁老师介绍了如何编写《童心绘本》课程纲要。她围绕“为什么编写？培养目标是什么？设计哪些活动？”等几个问题介绍了该门课程纲要的编写过程，使大家初步理解了课程的几个要素，即背景概述、课程理念、课程目标和课程内容等。

活动最后，严加平老师肯定了本次活动的策划和老师们的积极参与，她向老师们提出了“在研修中，我学到了什么？”、“孩子们有什么收获”等问题，引发老师们深入思考研修的意义和“以学习为中心” 的课堂学习的本质。