9月21日下午，青浦区小学语文一、二年级主题教研活动在瀚文小学举行。本次活动由区小学语文教研员丁媛老师主持，区小学语文青年班学员、区各小学语文分管教导及一、二年级教研组长出席了本次活动。

本次活动的研修主题是“目标导向，保持教学评的一致性”。围绕主题，首先由瀚文小学王玥老师执教一年级《识字4日月水火》的第一课时。教学伊始，王老师采用学生喜闻乐见的“放飞气球”的游戏，巩固所学生字的同时又激发了学生的学习兴趣。教学中，王老师重点引导学生观察图画、甲骨文和现在汉字之间的联系，在图文对照中读准字音、识记字形、理解字义，从而了解象形字的构字规律。整节课，王老师从准备期学生的年龄特点出发，通过“比一比”、“找一找”、“摆一摆”、“说一说”等多种形式，培养学生的听说读写能力。王老师一句句“你的眼睛真亮！”“听得真仔细！”“你把话说完整了！”不但及时给予学生正确导向的评价，更是进一步强化了学习习惯的培养。学生在鼓励中注意力更集中了，学习的积极性更高涨了，学得更加轻松愉悦。

接着，佳信学校的蒋旻婷老师执教了二年级识字单元第4课《田家四季歌》的第一课时。蒋老师通过图片、视频、补充资料，结合学生的自身经验，帮助学生了解田家春、夏两季主要的农事活动，在此过程中引导学生运用已学的方法自主识记生字，并结合具体语境理解“肥”、“戴”的含义。随着对语句理解的不断深入，学生的朗读也是有声有色。同时，蒋老师仍旧非常注重二年级学生学习习惯的培养，教学时特别关注学生认真看、仔细听、规范写等。

教研员丁老师对两位老师的课堂给予了充分的肯定，更加肯定了两位老师对培养学生行为习惯的用心。随后，丁老师给教师们带来了《目标导向，保持教学评的一致性》的专题讲座。讲座中，丁老师分别对一、二年级“识字”单元的教材编写特点、教学目标及教学建议这三方面进行了讲解。丁老师还特地给一年级老师提出了学习准备期的建议，她强调：要把握教学节奏，控制学习要求；要关注学生语文学习习惯的养成；教师要多鼓励、多示范；要设计丰富有趣的游戏活动。

本次活动为老师们当前的教学实践提供了切实可行的指导方法。大家对识字单元的教学有了更明确的方向，对一年级准备期有了更深刻的认识。