3月19日上午，普陀、嘉定、青浦三区七校（中山北路一小徐梅芳校长领衔的特级校长工作室、瀚文小学李韵校长领衔的瀚文联合校）的校长、教师代表齐聚青浦瀚文小学，以“智·见双新 创·研课程”为主题，共探新课标落地新路径。 

课堂深研：从“教书”到“创生”

活动以青浦瀚文小学张解佳老师的《树和喜鹊》课堂为起点，展现“双新”背景下低年级语文教学的真实变革。课堂上，张老师运用多种方式引导学生识记生字，并巧妙的创设情境，拉近学生与文本的距离，让学生换位思考，深入理解课文情感。课堂上书声琅琅，充满了浓厚的学习氛围。

课后，在瀚文小学语文教导谈艳老师的主持下开展了主题教研。张解佳老师对本课教学进行了说课和较为深入的反思，嘉定区星慧小学陈音华校长进行深入的点评，她认为教师目标意识明确，任务驱动效果显著，课堂氛围活跃，完美契合 “双新”，让知识在趣味盎然的情境中自然生长。瀚文小学杨益兰老师的深度点评，揭示“以学生为中心”的课堂重构密码——让知识在情境中生长，让思维在对话中进阶。 

专家领航：教师如何成为“课程CEO”？

普陀区中山北路一小徐梅芳校长以《让每一位教师成为学校课程的CEO》为题作专题讲座，娓娓道来：破局传统，用《繁花》无剧本拍摄隐喻教育——教师应是课程的“编剧+导演”，手握开发权、创新权、评价权；双CEO革命：师生共同主导课程，构建“中正平和，一树百获”育人体系； 

跨区协同：破解课改三大命题；

理念落地：将国家课程校本化，分类实施“合作·探究·开放”策略； 

评价突围：用“过程性成长档案”替代分数标尺，记录看得见的素养提升； 

家校共营：设计“五大关键事件”，让家庭教育与学校教育同频共振。 

李韵校长寄语：

“当教师成为课程CEO，孩子成为成长CEO，教育便有了无限可能。”这场跨区共研，不仅是一次智慧碰撞，更是一场课程赋能学生成长的深度对话。未来，继续以“共研”为纽带，让每一间教室都成为课改的微观实验室，让每一位教师都能在教育的“繁花”深处，书写自己的育人传奇。