为进一步贯彻落实“双减”和“五项管理”政策，实现“减负增效”的教育教学目标，有效规范教师的教学行为，充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，促进教学质量全面提高。

督查与反馈

3月3日-3月8日，瀚文小学开展了本学期第一次教学常规督查。语文、数学、英语和综合学科教导们分别组织教研组长、备课组长，对老师们的备课本、教学反思、作业布置及学生作业情况进行了督查，并做好相关记录。3月10日教师大会中，分管教导分别进行了集中反馈。

教师备课

备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础。在督查中，我们发现老师们备课态度认真，教案要素齐全，设计规范，过程详尽，环节清晰，注重培养学生的多向思维。有的老师能根据班级特点和自身教学特长，进行有针对性的个性化备课。

学生作业

作业是我们教学的一个重要环节，也是学生学习的重要环节。在本次作业督查中，我们发现各班级学生作业整洁，书写工整，反映了学生良好的学习态度。老师的作业布置形式多样化，注重学生的多元发展。根据学生能力，老师对学生作业有分层要求，批阅规范及时，且具有激励性。

反思与前行

一次督查就是一次促进。在本次督查中，我们也发现一些需要改进的地方。在今后的工作当中，老师们会时刻要求自己在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，认真地反思，不断精进自己的教学，更好地落实“双减”和“五项管理”，促进学生全面发展。