时间如梭，转眼到了年末，回首2017年，忙碌中有收获，学习中有提升。

一、坚定教育信念

本人重视理论学习，坚定政治信念，明确服务遵旨，坚持执行党的各项方针，政策。按照党的章程严格要求自己，各方面均起到了积极地带头作用。积极参加学校的会议及各项活动。工作中能以身作则，坚持原则，做到育己育人，为人师表。为人正直、坦诚，以工作为重，以平和心态，和同事之间团结协作。

二、稳步推进德育

虽然我在德育工作岗位上时间不长，对许多学校的德育工作还是比较陌生。但是，我从不畏缩，边学边做。在领导的关心下，班主任以及各学科老师的支持下，本着“尽自己所能，做好工作”的信念，踏实推进学校的德育工作。

1.顺利开展校园文化节多彩活动

为了丰富校园文化，我校的童心校园文化节已经成为每学期的学生最期待的节日。在2017年里，童心健身节、童心巧手节，与学生们如约而至。2017年上半年里，学校举行的童心健身节通过跨学科统整，围绕足球，开展了系列活动。在体育教师、美术教师、音乐教师和班主任的配合和支持下，足球联赛、队标的设计、炫动球操、家长足球队与教师足球队的比赛，等等。学生们在活动中锻炼能力，增强了体魄，感受到了快乐。

下半年，在童心巧手节里。同学们在老师的带领下，动手又动脑，学会了许许多多日常生活的基本劳动技能。开展了丰富多彩的活动。一年级的同学学会了理书包，二年级的同学学会了叠衣服，三年级的同学学会了穿鞋带和系鞋带，四年级的同学学会了包馄饨，五年级的同学学会了拼水果拼盘。本次巧手节，我们还家校合作共同开展，同学们在家里用自己的巧手为家人服务，懂得了感恩身边人。不仅如此，同学们还用巧手变废为宝，制作了一件件精美的手工作品。新年到来之际，同学们用巧手制作了精美的新年贺卡。本届巧手节收到大大小小个人作品达两百多件。

文化节的开展，在学校老师的共同努力下，丰富了学生的校园生活，营造了积极向上的校园文化氛围。

2.开展行为规范示范校的争创工作

学生的行为规范一直是我们学校常抓不懈的工作。我们学生工作处将学生的行为规范教育作为德育工作的重点，结合班主任共同开展学生的行为规范教育工作。为了更好地开展行为规范教育，我申请了上海市德育协会的课题。课题《基于学校办学特色，开展行为规范序列化教育的实践与研究》成功立项。2017年上半学期正值青浦区开展行为规范示范校评估，我校积极参加申报工作。在争创期间，我认真梳理了学校近几年的学生行为规范教育工作，并按照上面的指标一一整理各项证明材料，提炼我校行为规范教育工作的特色，撰写自评报告。同时动员、引导班主任积极投入到行为规范示范校的创建工作。班主任们也积极配合，努力开展工作，在平时的教育中规范学生的行为。在全校师生的共通过努力下，我校顺利被评为青浦区行为规范四星级学校。

下半年，又投入到紧张的上海市行为规范示范校的争创中。我利用休息时间向市级评估网站上传我校各项行为规范工作的证明材料，修改自评报告，力求做到精益求精。同时和老师们一起，不放松学生的行规教育。希望让行为规范教育真正落到实处，让学生真正受益。

通过多方努力，我校顺利被评为“上海市行为规范示范校”。

3.开展家庭教育指导示范校的争创工作

今年下半年，我校又积极申报青浦家庭教育示范校。我再次投入紧张的争创过程中。由于我校是首次开展家庭教育工作，没有任何经验可以借鉴，我边摸索，边向领导请教。11月30日下午，在青浦区初等职业技术学校召开的“分享交流，共赢共成长”——青浦区创建“家庭教育示范校”交流研讨会上，我做了题为《家校共建，惠泽童心》交流发言。向与会领导、专家和同仁介绍了我校近几年来家庭教育的工作。在争创期间，我的工作得到领导们、班主任们，以及家长朋友的鼎力支持。最终，我校顺利通过专家评委的验收，荣获了“青浦区家庭教育示范校”荣誉称号。

4.努力做好其他各项德育工作

学生的德育工作纷繁，每周的国旗下讲话、法制教育、国防教育、涉台教育、禁毒教育、安全教育、社会主义核心价值观教育，等等。我都认真学习上级精神，并且结合学校实际情况开展各项教育活动，力求做到既不增加学生负担，又能达到育人效果。在法制教育、涉台教育、社会主义核心价值观（美德少年）评选活动中，我校均有学生获得区级奖项。我校在“美德少年”评选活动中获得区优秀组织奖。由我撰写的学校法制工作经验报告在区级做书面交流。

三、学习中提升自我

1.积极参加上海市德育跟岗学习

2017年9月，带着期盼，带着重托，怀着憧憬与喜悦，载着责任与期待，我有幸来到了上海市第二期德育教导跟岗闵行区中心小学基地学习。在导师金建芳校长的带领下，虽然每次培训路途比较远，但是收获满满，这些将对我今后的德育工作开展大有裨益。

2.在“E修坊”里不断锤炼自己

今年，我继续参加青浦区特级教师工作室“E修坊”的学习。边学边思，积极参加青浦新课堂实验，并将新课堂实验的思想付诸与课堂教学实践中。在2017年5月27日，上海市“青浦新课堂实验：扎根研究与循征实践”推广研讨会上，我承担了三年级语文《在牛肚子里旅行》这一课的教学。虽然，前期的准备备课很辛苦，但是，辛苦后的收获是喜悦的。今年下半年，在导师朱连云老师的带领下，积极投身于“导向探究性理解”课堂教学的研究。在2018年1月18日，青浦区“导向探究性理解”课例报告会暨2017年度中小幼教科室主任总结会上，做了题为《让小组合作导向深度学习》的交流发言，受到与会专家和老师的肯定。

四、踏实做好语文教学

作为一名语文教师，我深知一名语文教师应尽的责任，即使学校德育工作再忙再累，自己外出培训再多，我始终不放松班级的语文教学工作。我的语文课时不多，为了让学生在不多的课时里收获更多。课前，我认真研读教材（即使这些教材对我来讲并不陌生），精心备课；课堂上，我积极主动引导学生投入学习；课后，一有时间，便为薄弱学生补缺补差。并进行语文课题研究，学生在我的引导下，对语文学习越来越感兴趣，学习习惯也越来越好。同时，我不放弃语文教育学的研究，将自己的教学经验总结成文，文章《鼓励尝试，唤醒思维，提升学生的语言素养》荣获2017年上海市小学语文教学优秀论文评比三等奖；《在牛肚子里旅行》教学反思文章刊登在《青浦实验》中。

众所周知，学生工作处的工作繁琐，又耗时，要细说起来很多。在学校领导的关心下，各位同仁，各年级组长，各班主任的共同努力下，本学期的德育工作圆满完成，当然在工作中还有许多需要改进的地方，在下学期的工作中我将继续努力，尽心尽责，一如既往，为我校的发展添砖加瓦，惠泽瀚文学子。