时间流逝， 又是一年岁末至， 现将本人在这一年中的工作情况小结如下：
一、努力提升自身素养， 以身作则作表率
我热爱自己所从事的教育事业， 热爱学生， 热爱英语教学， 始终怀着一颗积极向上的进取心， 坚持“既为经师， 又为人师”德为师原则， 平时积极参加政治学习， 自觉阅读各类书籍， 提高自己的道德修养， 提升自己的学识水平。
在工作中， 我立足自己分管的工作， 用心用情， 力争把工作做得细致扎实有成效； 我也能顾全大局， 团结协作，有良好的团队协作精神， 在英语组中处处以身作则， 用心备课， 分析教材， 并把所思所得在组内分享。
二、立足岗位开拓创新， 分管工作有成效
（一）本学年教导处英语学科主要工作
首先感谢英语组全体教师的团结、支持和配合， 使我有勇气在这里陈述一学年来我们一起做过的工作。
1.落实常规检查。 每学期， 我们都会在期初、期中和期末对教师的备课、作业进行检查并认真评价。 通过各方面有针对性的督查， 即时发现教学工作中存在的新情况、新问题， 并利用学科组活动的时间及时反馈检查意见，提出调整意见，提高教师的工作质效。
2.加强随堂听课。 为全面了解与提升教师的课堂教学质量，根据教导处计划，本学期我们以年段， 备课组为单位听了每一位教师的随堂课， 通过学科分管领导、学科组长和备课组长等共同会诊的方式帮助教师解决教学中的实际问题。
3.关注教师培养， 打造优秀学科团队。 我们以校优秀备课组评比，区中青年教师课堂教学评比、区小学推进基于课程标准的教学与评价工作现场专题研讨活动、市中青年教师课堂教学评比等活动为契机， 组织青年教师加强对教材教法的研究， 促进她们向成熟期转型， 并带动全体英语教师共同提升与发展。
其中，唐诗吟、沈建华两位教师承担了校优秀备课组评比的展示课，马静洁、程舜尧两位教师承担了区教科研活动的展示课；张敏稚老师、官晔晔老师参加了区中青年教师课堂教学评选活动， 并分别荣获一二等奖；下半年，张敏稚老师代表青浦区参加上海市中青年教师课堂教学评选， 荣获一等奖，杨四妹、唐诗吟两位教师在区“立足课堂， 变革教学， 青蓝共成长”青浦区推进基于课标的教学与评价专题研讨活动中上展示课，全体英语组成员分工合作， 团结一致把每次活动搞得尽善尽美。三位教师在区新课堂教学征文评比中荣获一二三等奖， 两位青年教师的课题通过结题审核；由六位青年教师参演的英语戏剧《威尼斯商人》在2017上海市英语教师才艺展演中荣获热等奖。
4.反思课堂教学，开展形成性评价实践。本学期我们在组内开展通过激发学生的内在需要和动机，激起学生的主体参与性，让学生在英语课中体验成功的喜悦、获得进取的力量为目的的形成性评价的实践与探索。各个年级根据自己学生的年龄和心理特点以及学习的内容重点， 学习中出现的问题， 开展了有针对性的形成性评价探索， 积累了一定的案例和经验， 我们将在下学期继续就这方面进行研究与实践。
5. 积极配合教研室的工作，及时完成教研室下达的各项任务。
6. 团结协作， 与学校其他领导一起完成师训， 德育课程等方面的工作。
（二）本学年学校体育共作回顾
作为上海市首批体育课程改革试点学校，我们在2017年6月6日第二次举办区内兴趣化教学推广活动， 2017年6月我们到上海师范大学向市考评组汇报了学校开展兴趣化课程改革的情况，10月又接受了市考评组到校的现场调研，均得到了市级专家的肯定。另外，在争创全国足球特色学校的活动中，我们也是两次接受了市级专家组的现场评审与复审， 均得到了很高的评价。
我校的足球队作为区布训项目，参加区学生阳光体育足球联赛蝉联冠军，足球、田径顺利通过年底的体教结合布训项目考核； 九月至十一月， 我们参加了区“千校万班”篮球赛， 成绩比上一学年有了较大的进步；在青浦区千校万班足球， 篮球小达人比赛中， 我校学生荣获区第一名和第三名， 代表青浦区参加市的总决赛， 荣获一等奖和二等奖；每一次比赛， 我都事先与体育组老师沟通，安排好车辆与带队教师， 力争亲身赶到现场，为运动员加油打气，做好后勤服务，可以说，我与年轻的体育组一起在成长。本学期，汪梦芸老师在上海市中青年教师课堂教学评选中荣获二等奖， 王佳栋， 薛敏， 李小平三位教师在区级展示活动上亮相。事实上，随着市教委对学生健康体质的重视以及上海市学生阳光体育联赛的开展，体育教师可以说是全年无休，每月都有任务，他们的工作量是很大的，他们的工作是很辛劳的，在这里，真诚感谢体育组全体老师的全力配合、倾情付出！
三、积极投身课堂实践， 学科教学创佳绩
即便平时零零碎碎的事情很忙，我依然把讲台作为我的主阵地，在教学中， 我注重弘扬学生的主体性和创造性，调动学生多感官、全身心地亲历学习活动， 努力使学生处于一种主动、活跃的能动状态， 任教班级的考试成绩每学期都名列年级组第一。
一年又将过去， 忙忙碌碌， 有事做， 有学生爱， 我想我是幸福的。
最后， 感谢老师们对我工作的支持与帮助， 不到之处请多指正， 谢谢。
