科学是一门以实验为基础的学科，通过实验，学生能够直观地观察和理解科学现象，培养动手能力和创新思维。科学实验不仅是探索未知、验证理论的重要手段，更是培养创新精神和实践能力的重要途径。为了进一步提升学生的科学实验技能，激发他们对科学研究的兴趣和热情，学校特举办主题为“实践、创新、共享”的学生科学实验能力比赛。

本次比赛由四年级各班科学教师组织报名，先在各班级内评选，选出两支由三位同学组成的参赛队伍，再进行年级比赛。年级比赛于2024年11月28日中午在教学楼科学实验室如期举行。

【前期准备】

比赛前，科学组老师认真设计比赛内容，精心准备实验器材。在比赛内容的选择上，科学老师再三思量，最终确定了“电阻”这一科学概念。在活动设计上，教师既考虑了学生实际的科学探究实践能力和动手操作能力，又要考虑如何通过比赛甄别学生的科学思维发展情况，还将情境化学习、数字化的实验设备融入活动中。

【比赛现场】

比赛中，学生们认真阅读情境材料，甄别有效信息，明确实验问题，观察实验材料，设计实验方案，利用数字化的DIS设备和提供的设备使用说明，开展实验数据的搜集、分析等工作，得出结论，进而用得出的结论帮助情境中的小伙伴解决问题，达成实践能力的提升和科学知识的迁移。在整个竞赛过程中，学生们也学习了如何进行团队协作，以实现最佳的团队表现。

【结束语】

这次活动即是比赛，又是学习，学生们尝试用情境材料中新的科学知识，新的技术，解决新的问题，不仅提高了学生的科学素养，也激发了他们对科学探索的热情。让我们携手共进，努力打造更加美好的科学教育环境。